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論文摘抄課本會查重嗎？-中國知網(wǎng)論文查重-畢業(yè)論文檢測一站式平臺?知網(wǎng)論文檢測有助于提高寫作效率。

在學生的眼里，學歷是能稱得上“老三角”的事情，學校對他們的評定標準卻與之前發(fā)表過的一篇論著相差甚遠。但是，這種方法仍然有效抑制了學生抄襲的發(fā)展，為什么學生抄襲也被迫放棄呢？學生如果不去做好自己的心理準備，還會面臨更大的考驗。

所以，我在知網(wǎng)上看到關于抄襲行為的各種報道，以此來幫助解決抄襲問題。1、首先是學生應該盡量避免畢業(yè)壓力，而抄襲又無處容身，所以要想辦法讓學生端正態(tài)度，引導他們正確對待畢業(yè)論文，從而達到規(guī)范自己的目的。

2、學生要明確畢業(yè)論文的寫作流程和要求，以便按照自己原來的思路去做。3、當學生選擇了一個新穎且可行的畢業(yè)論文題目時，那就應該立即著手寫了，并且通常在開始撰寫前要比較成熟地閱讀文獻，進而為畢業(yè)論文的寫作打下堅實基礎，而這個過程中必須要多看幾遍，仔細研究。

4、學生在寫論文之后一般要開展專題調研，搜集資料和研究數(shù)據(jù)，進而撰寫論文。5、當學生遇到一些問題或困難時，學生可以與指導教師溝通，請他們提出建議，使得畢業(yè)論文的撰寫有較高的質量。

6、在答辯期間，學生應主動爭取老師給予充分的關注和支持。因為畢業(yè)論文需要你獨立完成才能夠順利畢業(yè)，因此，在完成畢業(yè)論文的同時，你還需要向指導老師交待清楚最后的答復，這個環(huán)節(jié)也是對學生綜合能力考核。

所以，在論文完成之后，一定要認真修改，并且在交納完整整的畢業(yè)論文書籍之前，學生要根據(jù)自已的情況再一次認真的進行論文的初稿修改，以此來提升自己論文的創(chuàng)新性和水平。畢業(yè)論文初稿怎樣處理?第一步:正確處理畢業(yè)論文材料論文中的論點是畢業(yè)論文的靈魂，而材料恰是論文的血肉。

畢業(yè)論文的論點是在論文中體現(xiàn)出來的。論點一經確定，它就成功告一段落，所以一切論點都將離破碎片面，毫不遲疑，必須要有一條清晰的論點，否則，論點錯漏。

2.論據(jù)要充分。論據(jù)充分是指作者用來證明論題的材料、依據(jù)和事實。

充分，還意味著在論文中引出自己的觀點、佐證或反駁別人的觀點立場等。論據(jù)不僅充分了，而且也豐富了論點。

3.選擇典型新穎獨特論文寫作時，應該考慮到選擇材料上的適宜性，即盡量使用多種材料來說明問題，使論文顯得更加完整、合理。只有恰當?shù)厥褂门c論點相關的材料，才能增強說服力，并最終達到論點的證明，才具有說服力。



3、論證過程1.列舉法。列舉足夠數(shù)量的事例進行論證的最好方式就是舉一例，也叫做“從個側面對材料進行歸納”的辦法，這種辦法最容易讓閱卷老師看了摸不著頭腦，最后卻只拿起筆就勉強記下了結果。

這種方法比較適用于一些議論文寫作者通常采用。但是，如果是那種把材料羅列出來使其他學生又難以讀懂的文章，最好先列舉幾篇本專業(yè)的教案（大綱），然后再按照這個思路去寫，這樣很快就會體現(xiàn)出你自已獨特的見解。

如果你運氣比較好時，可以采用這種辦法。舉《德國小詩人薛德林》來論證。

注意，這里所提供的資料雖然屬于經典著作，不能代表它的權威性，然而是確鑿無誤的來源，因此可以作為論據(jù)。2.駁論法。

它是指針鋒相對，批駁對方論點的荒謬之處，來證明自己觀點的正確性的一種論方法。除了這兩種辦法外，還有直接反駁法、間接反駁法、歸謬法、演繹法和推翻法等。

2.反駁論證法。這種辦法往往是設置某種觀點，對觀點進行持肯定或否定的判斷句，如：為什么“有理沒有據(jù)”？“有據(jù)必有據(jù)”，如何“辯證求義”？如何展示自己的觀點？3.歸納法。

它是一種由若干個別事物推測得到一般原理的論證方法，即根據(jù)一個個別事實，通過對這些個別事物的研究概括出共同點（概念、公理、定義等）的方法。比如《人的正面宗朝我們》一文，就是采用這樣的論證方法。

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