• 碩博初稿查重系統(tǒng) 498.00元/篇
  ? 語種：中文/英文 ? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡介：碩博初稿檢測（一般習(xí)慣叫做碩博預(yù)審版），論文查重檢測上千萬篇中文文獻(xiàn)，超百萬篇各類獨(dú)家文獻(xiàn)，超百萬港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)過千...

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• 維普論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
  ? 語種：中文,英文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡介：學(xué)位論文查重,維普論文查重入口：高校，雜志社指定系統(tǒng)，可檢測期刊發(fā)表，大學(xué)生，碩博等論文。檢測報(bào)告支持PDF、網(wǎng)頁格式，...

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• 本科高校內(nèi)部版系統(tǒng) 288.00元/篇
  ? 語種：中文,英文,小語種? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡介：比定稿版少大學(xué)生聯(lián)合比對(duì)庫，其他數(shù)據(jù)庫一致。出結(jié)果快，價(jià)格相對(duì)低廉，不支持驗(yàn)證，適合在修改中期使用，定稿推薦PMLC?！?..

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• 萬方論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
  ? 語種：中文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡介：畢業(yè)論文查重,萬方查重系統(tǒng)，涵蓋期刊、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)會(huì)議論文的大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫；比肩中國知網(wǎng)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫。最多支...

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　　近年來，百色職業(yè)學(xué)院圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，持續(xù)深化課程思政教學(xué)改革，發(fā)揮各類課程思政育人作用，推進(jìn)全員全過程全方位育人，將思想政治教育融入教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　“隊(duì)伍融合”促全員育人

　　學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓思政課建設(shè)，把思想政治教育和思想政治理論課程建設(shè)列入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)《百色職業(yè)學(xué)院2022-2023學(xué)年度上學(xué)期“形勢與政策”課教學(xué)工作實(shí)施方案》，并把思想政治理論課作為意識(shí)形態(tài)工作的主陣地和學(xué)生思想政治教育的主渠道。此外，學(xué)校還積極開展專題培訓(xùn)，提升教師課程思政能力，通過“請進(jìn)來，走出去”、經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)、傳幫帶學(xué)習(xí)等形式，派出19人次參加2022年全區(qū)高校思政課教師隊(duì)伍系列培訓(xùn)活動(dòng);組織10名思政課教師參加暑期實(shí)踐研修活動(dòng)，推動(dòng)教師提高課程思政認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師課程思政意識(shí)。

　　“課程融合”促全程育人

　　在專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)中融入思政要求，結(jié)合課程、專業(yè)及學(xué)科實(shí)際，挖掘其所蘊(yùn)含的思政教育元素，增強(qiáng)課程的育人功能。在教學(xué)中堅(jiān)定學(xué)生理想信念、厚植愛國主義情懷，培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，切實(shí)將思想政治教育貫穿在課程教學(xué)全過程。實(shí)施第二課堂課程思政教育，不斷拓展課程思政建設(shè)方法和途徑。將思想政治教育元素融入育人各環(huán)節(jié)，開展“青年紅色筑夢之旅”“暑期三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等第二課堂社會(huì)實(shí)踐，將第一課堂與第二課堂相結(jié)合，顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員全過程全方位育人大格局。

　　“校企融合”促全方位育人

　　深化產(chǎn)教融合，開啟校企聯(lián)合育人新模式。學(xué)校先后與98家企業(yè)建立了戰(zhàn)略協(xié)作關(guān)系，成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院，聯(lián)合舉辦“企業(yè)冠名班”“吉利訂單班”和“深百實(shí)驗(yàn)班”等，共建實(shí)訓(xùn)基地，共同編寫教材，共同培養(yǎng)學(xué)生。開展生產(chǎn)實(shí)踐育人、企業(yè)文化育人、企業(yè)管理育人等，形成校企育人合力，培育勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。(黃冰婕)