• 碩博初稿查重系統(tǒng) 498.00元/篇
  ? 語種：中文/英文 ? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡介：碩博初稿檢測（一般習慣叫做碩博預審版），論文查重檢測上千萬篇中文文獻，超百萬篇各類獨家文獻，超百萬港澳臺地區(qū)學術(shù)文獻過千...

  開始檢測
• 維普論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
  ? 語種：中文,英文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡介：學位論文查重,維普論文查重入口：高校，雜志社指定系統(tǒng)，可檢測期刊發(fā)表，大學生，碩博等論文。檢測報告支持PDF、網(wǎng)頁格式，...

  開始檢測
• 本科高校內(nèi)部版系統(tǒng) 288.00元/篇
  ? 語種：中文,英文,小語種? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡介：比定稿版少大學生聯(lián)合比對庫，其他數(shù)據(jù)庫一致。出結(jié)果快，價格相對低廉，不支持驗證，適合在修改中期使用，定稿推薦PMLC?！?..

  開始檢測
• 萬方論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
  ? 語種：中文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡介：畢業(yè)論文查重,萬方查重系統(tǒng)，涵蓋期刊、學位論文、學術(shù)成果、學術(shù)會議論文的大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫；比肩中國知網(wǎng)的學術(shù)數(shù)據(jù)庫。最多支...

  開始檢測

本科論文查重重復率的要求不能超過多少？如今，大多數(shù)高校都會使用中國知網(wǎng)論文查重，畢業(yè)論文是本科生順利畢業(yè)的頭等大事。不知何時起以論文重復率必須低于一定標準成為各高校檢測畢業(yè)論文的強硬指標。雖然可以檢測出是否有抄襲的情況存在，可是這種方式的弊端也是明顯的，還嚴重侵害了本科生合法的自由。因此本文對本科生畢業(yè)論文重復率的檢測標準存在的問題提出自己的見解，本科畢業(yè)論文重復率檢測標準不能超過多少？希望可以爭取學生合法的自由，解決兩者的沖突。

關(guān)鍵詞：本科生畢業(yè)論文 重復率檢測 標準 自由 

         一、本科生畢業(yè)論文重復率檢測標準存在的弊端 

         （一）我國相關(guān)法律法規(guī)不明確與學術(shù)不端有關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國學位條例》、《高等學校預防與處理學術(shù)不端行為辦法》等，都沒有使用重復率檢測標準的明確依據(jù)。各高校教務(wù)處查重檢測通知上所依據(jù)的《學位論文作假行為處理辦法》也并未明確規(guī)定學校必須以學術(shù)不端檢測系統(tǒng)檢測重復率作為指標，而且必須低于一定重復比率。該處理辦法只是賦予學位授予單位制定、完善相關(guān)管理規(guī)定的權(quán)力，因此各高校確定的重復比率也不完全相同。習總書記曾指出中國政府重視知識產(chǎn)權(quán)保護，從漠視知識產(chǎn)權(quán)到高度重視是非常大的跨越。使用查重率保護他人的學術(shù)成果無可厚非，確實可以限制學生肆無忌憚抄襲的情況。但是人們想要學術(shù)快速進步就要站在前人的肩膀上，我國《著作權(quán)法》第22條明確規(guī)定學生擁有合理使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品的權(quán)利。為個人學習、研究是法律明確賦予的權(quán)利，重復率檢測完全限制了學生合理使用的范圍。沒有明確依據(jù)的重復率檢測標準與學生合理使用的法定權(quán)利產(chǎn)生了激烈的沖突。 

         （二）學校很難實現(xiàn)預期目標學校制定本科生畢業(yè)論文重復率檢測標準的初衷是為了實施預防和處理學術(shù)不端的規(guī)定，提高本科生論文質(zhì)量。雖然大部分學校沒有將查重率作為檢測的唯一標準，但是卻將它作為論文合格的前提。對于可能從來沒有寫過論文的學生必須寫出一篇題材新穎、內(nèi)容創(chuàng)新、符合學校規(guī)定標準的論文，就像是唐僧取經(jīng)一樣的難關(guān)。在學生的“苦心鉆研”下，發(fā)現(xiàn)學術(shù)不端檢測系統(tǒng)具有種種缺陷，不能檢查圖片、圖表，數(shù)據(jù)庫收錄不完整，查重方式單一等。畢業(yè)論文代寫、降低查重率等服務(wù)依舊火爆，造假情況依舊屢禁不止。中文對相同含義的表達有很大相似性，自己的表達與他人有相似是很常見的現(xiàn)象，為了達到所謂的重復率標準還要強行將自己的思想加以修改，這完全偏離了用重復率檢測的初衷。其次，以法學專業(yè)的論文為例，論文很難避免羅列法條，但是這就難免要提高復制比，連法條都不能添加，法學論文還是法學論文了嗎？學術(shù)不端檢測系統(tǒng)可以讓人鉆空子，卻在認真寫論文的人面前設(shè)置許多障礙，這難道不侵犯了自由嗎？學校想要提高本科生論文的質(zhì)量的初衷是好的，但是檢測系統(tǒng)的漏洞已經(jīng)成為本科生公開的秘密，想要以此實現(xiàn)預期目標是很難的。 

         （三）打消本科生閱讀積極性根據(jù)我要調(diào)查網(wǎng)2016年的調(diào)查報告，66.43%的大學生最喜歡的課外讀物是暢銷小說，52.21%的大學生認為自己的閱讀時間遠遠不夠，這凸顯積極閱讀名著學生的稀缺。而重復率檢測的標準限制了學生引用的比率，對于經(jīng)常讀書的學生來說這不是一個好的方式。論文中合理引用名著、學術(shù)專著是學生的權(quán)利，可以拓展論文的深度，代替自己淺顯的語句。自己寫的內(nèi)容再有哲理也很難替代格言。博覽群書的學生，學不能致用，這極大打擊了閱讀積極性。 

         二、重復率檢測標準與自由的沖突

我國大學學術(shù)自由雖然沒有明確的規(guī)定，但是憲法第47條規(guī)定，“中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。”本科生的畢業(yè)論文當然包括在進行科學研究的范疇，而且學術(shù)上的創(chuàng)新應(yīng)當受到鼓勵和幫助。根據(jù)憲法51條，論文的撰寫只要在合理使用的范圍內(nèi)，沒有損害國家、集體、社會的利益，沒有侵害其他公民合法的權(quán)利與自由，沒有突破自由的邊界。自由即積極做成某事，學生為完成自己畢業(yè)論文合理引用他人的作品是行使自己的自由，在學術(shù)創(chuàng)新中資料的引用也是不可避免的。學生在大學中就是學知識的，難免會受到各種學派、老師傳授的知識的影響，要想全部原創(chuàng)絕非易事。2016年全國高校畢業(yè)生人數(shù)756萬人，畢業(yè)論文多如牛毛，想要避開他人的想法，從他人沒寫過的角度開辟出自己的新道路非常難。重復率超過規(guī)定的數(shù)值自由與檢測標準就會產(chǎn)生競合，學生就要想方設(shè)法的降低自己的論文重復率，對于檢測后標紅、橙色部分進行改正，這不僅沒有意義，何談創(chuàng)新。重復率檢測標準與自由發(fā)生競合到無法兼顧協(xié)調(diào)，所以就要進行法益權(quán)衡，以“兩善相權(quán)取其重”的標準進行取舍，自由作為法的基本價值的第一位，應(yīng)該得到保護。論文檢測標準的設(shè)定侵犯了本科生的學術(shù)自由，不能只因重復率就想提高本科生論文質(zhì)量，更不能避免學術(shù)不端。  
         三、解決措施